1月4日，宋金萍特级教师工作室在陈经纶中学本部高中校区承办北京教育考试院课题“高中物理教育测量系列问题研究”研讨会。工作室承办本次研讨会，旨在将高端学术交流平台引进校园，帮助研究室成员进一步领悟北京物理高考命题立意，反思并改进教学策略，提升专业能力和水平。

    首都师范大学教授郑鹉、北京交通大学教授吴柳、北京教育考试院物理学科秘书杨君、北京市物理教研员张玉峰、朝阳区物理正高级教师周岗、海淀区物理正高级教师苏明义、东城区物理正高级教师张国、陈经纶中学物理特级教师宋金萍等专家出席研讨会。

    研讨中，周岗老师首先阐述课题研究小组目前正关注的核心问题，并深度剖析新情景问题命题立意。宋金萍老师阐述自己对新情景问题的思考，指出教学设计不仅要聚焦知识的获取，而且应该通过概念、规律的教学引导学生进行系统的反思、迁移和应用，帮助学生形成运用所学理论知识解释自然现象、解决生产生活实际问题的能力，进而不断促进学生学科核心素养的发展。苏明义老师分享自身在“实验教学策略”课题研究中得到的感悟，强调物理学是实验科学，实验是物理学科发展的重要基础，是中学物理学科教学的灵魂。

    其他与会专家还从高考改革背景下的新情景问题和实验教学两个角度指出：北京高考物理试题关注学生物理学科素养水平的区分，物理教学的本质在于发展学生的核心能力；一线教师应进一步解析学业评价标准，寻找和实施正确的教学策略，努力突破学生思维局限，提升学生思维能力，将核心素养真正落实于课堂。

    来源：陈经纶中学本部高中校区