项目概况
营口职业技术学院特殊教育行业产教融合共同体项目招标项目的潜在供应商应在辽宁政府采购网获取招标文件,并于(略)年(略)月(略)日 (略)时(略)分（北京时间）前递交投标文件。
一、项目基本情况
项目编号：(略)
项目名称：(略)
包组编号：(略)
预算金额（元）：(略)
高限价（元）：(略)
采购需求：(略)
一、项目名称：
特殊教育行业产教融合共同体项目
二、项目类型：
货物类
三、预算金额（元）：
(略)元
四、付款方式：
验收合格后一次性付清合同款，具体付款时间以财政拨款进度为准。
五、交货时间：
合同签订后(略)日内
六、交货地点：
营口职业技术学院指定地点。
七、质保期：
验收合格后1年。
八、货物明细表：
| 序号 | 货物名称 | 单位 | 数量 |
| 1 | 0-6岁特殊儿童多功能照护实操台 | 台 | 1 |
| 2 | 智能教学及互动终端 | 台 | 1 |
| 3 | 分组教学智慧实训操作台 | 台 | 2 |
| 4 | 特教课程区 | 套 | 1 |
| 5 | 特教综合教具包 | 套 | 1 |
| 6 | 家长沟通与指导区 | 套 | 1 |
| 7 | 智慧座椅 | 把 | (略) |
| 8 | 系统集成及综合布线 | 批 | 1 |
| 9 | 数字化多媒体互动评估训练平台 | 套 | 1 |
| (略) | 多功能定制收纳教具柜组 | 套 | 1 |
| (略) | 特殊儿童益智认知训练互动墙 | 批 | 1 |
| (略) | 数字化语言障碍评估与训练系统 | 套 | 1 |
| (略) | 核心课程建设 | 套 | 1 |
| (略) | 特殊教育数字平台 | 套 | 1 |
| (略) | 自闭症儿童教具组 | 套 | 1 |
| (略) | 创新思维认知教具组 | 套 | 1 |
| (略) | 特殊儿童评估教具包 | 套 | 1 |
| (略) | 1-6岁特殊儿童训练认知教具教材书 | 套 | 2 |
| (略) | 教具收纳组 | 套 | 1 |
九、技术参数：
| 序 号 | 设备名称 | 参数 | 单位 | 数量 |
| 1 | 0-6岁特殊儿童多功能照护实操台（核心产品） | 1.实训台用于共同体成员单位从业人员技能研修，适用于特殊儿童照护、早期干预、融合教育、儿童康复服务等岗位技能实训场景，可支撑《特殊儿童教育》《感觉统合训练》《特殊教育教学法》《融合教育理论与实务》等统一培训课程的实操训练，在岗能力提升、特殊儿童公益服务实操演练。2.外形尺寸：(略) | 套 | 1 |
| 2 | 智能教学及互动终端 | 1.打造理实一体化互动教学服务站点，采用模块化、智能化、场景化、分组式设计，面向共同体院校、康复机构、托育机构、基层幼教单位提供共享教学服务，可支撑《特殊儿童教育》《感觉统合训练》《特殊教育教法》《融合教育理论与实务》《特殊儿童个别化教育》《奥尔夫音乐教学》《幼儿游戏与指导》等共同体共建共享课程开展线上线下混合式培训。 2.展开工作状态：(略) | 套 | 1 |
| 3 | 分组教学智慧实训操作台 | 一、技术要求1.产品尺寸操作台尺寸：(略) | 套 | 2 |
| 4 | 特教课程区 | 一、孤独症儿童认知及语言训练用具：(略) | 批 | 1 |
| 5 | 特教综合教具包 | 一、构建拼图套装：(略) | 套 | 1 |
| 6 | 家长沟通与指导区 | 一、沙发靠背座椅 2个1.材质：(略) | 批 | 1 |
| 7 | 智慧座椅 | 椅背：(略) | 把 | (略) |
| 8 | 系统集成及综合布线 | 1. 整体多媒体集成材料包括：(略) | 批 | 1 |
| 9 | 数字化多媒体互动评估训练平台 | 数字化多媒体互动评估训练平台是针对孤独症、自闭症、脑瘫儿童开发的产品，采用多媒体互动技术，结合引导式的康复训练程序，训练者可以在轻松的训练过程中锻炼手眼协调性。通过训练程序的引导，训练者能够获取各项生活常识，有效的提高训练者认知能力，提升基础逻辑思维能力。采用多点触控交互技术和互动一体机软硬件结合的方式，设计、实现的一套集认知与运动、教学与训练、学习与娱乐于一体的智能评估与康复训练平台。1) 游戏化智能评估：(略) | 套 | 1 |
| (略) | 多功能定制收纳教具柜组 | 1.尺寸：(略) | 批 | 1 |
| (略) | 特殊儿童益智认知训练互动墙 | 1.规格尺寸：(略) | 批 | 1 |
| (略) | 数字化语言障碍评估与训练系统 | 一、角色权限：(略) | 套 | 1 |
| (略) | 核心课程建设 | 一、课程互动教学程序开发（一）核心模块1.基于Windows环境开发（EXE格式），支持全屏/窗口模式切换；2.集成高清视频播放内核（支持MP4/AVI等格式，硬解码）；3.内置音频管理系统，支持背景音乐与音效独立调节。（二）交互问答引擎1.支持多种题型（单选、多选、判断、填空）；2.支持即时反馈（答对/答错特效及语音提示）；3.内置答题数据统计功能（正确率、答题时长记录）。（三）课程导航与进度管理：(略) | 批 | 1 |
| (略) | 特殊教育数字平台 | （一）技术指标1.平台应采用B/S架构，支持PC端和移动端多终端访问，实现云端数据存储及多端功能同步，支持7×(略)小时不间断运行。2.PC端支持主流浏览器直接访问，无需本地安装客户端。移动端应采用Flutter开发原生APP，保障功能完整性和跨平台性能一致性。3.平台应采用HTTPS安全通讯协议，对核心数据实施加密存储。具备防御XSS、CSRF、SQL注入等常见网络攻击的能力。4.平台虚拟仿真应采用Unity3D引擎嵌入式开发，可实现典型工作场景的交互式训练。★5.平台应支持密码、扫码、微信等多种登录方式。（需提供系统功能界面截图佐证）6.平台应支持公共班级管理功能，便于所有教师快速导入此班级。7.平台应支持“班级-小组-学生”三级管理方式，支持教师通过批量导入、手动录入或扫码添加的方式在班级中添加学生。★8.平台应支持三种默认用户角色（管理员、老师、学生），管理员可创建自定义角色，并赋予不同权限。（需提供系统功能界面截图佐证）9.平台应支持教师一键导出学生的学习成果，至少包括学习时长、完成课程章节数量等数据。(略).平台应集成人工智能大模型能力，能够理解教师提出的教学管理、内容设计等问题，并提供多维度、可操作的解决方案或内容建议。(略).平台应支持教学管理大数据功能，支持管理员查看教师、学生、课程的综合数据，至少包括教师综合排名、发布互动数排名、发布作业数排名、发布考试数排名、学生综合排名、班级综合排名、自建课程综合排名等数据，帮助管理者更好地了解教学整体情况。▲(略).模块应支持一键投屏功能，支持数字投屏与扫码投屏两种方式。（需提供系统功能界面截图佐证）(略).模块应支持教师实时查看学生参与活动情况，互动结果教师学生同步可见。 | 套 | 1 |
| (略) | 自闭症儿童教具组 | 本产品针对自闭症孤独症幼儿的认知发展、社交互动、感官整合及精细动作等核心能力需求，以两类精准引导方向为核心框架，包括感官刺激类、激发互动类。整合系列化配套教具与益智棋资源，构建“方向-教具-能力”三位一体的教学体系。项目摒弃复杂执行流程，聚焦教学逻辑梳理与资源优化配置，通过游戏化、生活化的教具应用，为特殊幼儿提供适配性教学支持，助力其关键能力阶梯式发展。不少于(略)个宝盒及8盒益智类桌面游戏。 （一）感官刺激类 1. 教学定位：(略) | 套 | 1 |
| (略) | 创新思维认知教具组 | 1、本产品为训练特殊儿童逻辑思维及认知多维度能力发展。保障特殊教育实训课程教学要求，生成一套全流程认知与逻辑思维训练教具包。2、本产品统一不小于7寸，品牌塑封，生成活页式图册，保证耐用性及使用寿命。3、全套产品以逻辑思维系列及基础认知思维，总计不少于(略)张。4、包含逻辑思维类卡片教材：(略) | 套 | 1 |
| (略) | 特殊儿童评估教具包 | 包括：(略) | 套 | 1 |
| (略) | 1-6岁特殊儿童训练认知教具教材书 | 全套儿童益智专注力贴纸安静书认知语言训练自闭症神器。不少于(略)册一、初级全套不少于(略)册，不少于6个套装1.初级套装(略) 语言启蒙，开启沟通6册2.初级套装(略) 开口说话，丰富词汇9册3.初级套装(略) 回答对话，增加交互5册4.初级套装(略) 选择认知，判断提升(略)册5.初级套装(略) 游戏语感，趣味培养4册6.初级套装(略) 初级套装，工具用书7册二、中级全套不少于(略)册，不少于6个套装1.中级套装(略) 基础句型，连词成句(略)册2.中级套装(略) 空间方位，感受位置3册3.中极套装(略) 感知环境，认知加工 4册4.中级套装(略) 日常行为，习惯养成3册5.中级套装(略) 主题游戏，社交互动7册6.中级套装(略) 中级套装，工具用书9册三、高级全套不少于(略)册，不少于6个套装1.高级套装(略) 情绪管理，表情识别7册2.高级套装(略) 逻辑思维，推理排序5册3.高级套装(略) 句型拓展，延长对话4册4.高级套装(略) 语言表达，流畅对话5册5.高级套装(略) 社交游戏，综合提升3册6.高级套装(略) 高级套装，工具用书(略)册 | 套 | 2 |
| (略) | 教具收纳组 | 包含特殊教育相关教具收纳设备及辅助教育开展教具一、儿童玩具收纳架落地可移动万向轮多层宝宝置物架分类整理储物盒6套；1.置物架不少于四层。收纳盒不少于6大盒4小盒2.环保材质、厚实耐用3.长宽高不低于：(略) | 套 | 1 |
十、售后服务要求：
1.到校安装
2.质保一年
十一、验收标准及方法：
根据《辽宁省政府采购履约验收管理办法》（辽财采〔(略)〕(略)号）的要求进行验收。
十二、是否面向中小企业
否
（填写说明：(略)
十三、其他要求：
采购需求设置须满足《辽宁省政府采购负面清单》（辽财采〔(略)〕(略)号）文件要求。
核心产品：(略)
合同履行期限：(略)
需落实的政府采购政策内容：(略)
本项目（是/否）接受联合体投标：(略)
二、供应商的资格要求
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定。
2.落实政府采购政策需满足的资格要求：(略)
3.本项目的特定资格要求：(略)
三、政府采购供应商入库须知
参加辽宁省政府采购活动的供应商未进入辽宁省政府采购供应商库的，请详阅辽宁政府采购网 “首页—政策法规”中公布的“政府采购供应商入库”的相关规定，及时办理入库登记手续。填写单位名称、统一社会信用代码和联系人等简要信息，由系统自动开通账号后，即可参与政府采购活动。具体规定详见《关于进一步优化辽宁省政府采购供应商入库程序的通知》（辽财采函〔(略)〕(略)号）。
四、获取招标文件
时间：(略)
地点：(略)
方式：(略)
售价：(略)
五、提交投标文件截止时间、开标时间和地点
(略)年(略)月(略)日 (略)时(略)分（北京时间）
地点：(略)
六、公告期限
自本公告发布之日起5个工作日。
七、质疑与投诉
供应商认为自己的权益受到损害的，可以在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内，向采购代理机构或采购人提出质疑。
1、接收质疑函方式：(略)
2、质疑函内容、格式：(略)
质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意，或者采购人、采购代理机构未在规定时间内作出答复的，可以在答复期满后(略)个工作日内向本级财政部门提起投诉。
八、其他补充事宜
（1）供应商须及时办理CA数字证书，否则应自行承担无法正常参与项目的不利后果。供应商应详阅辽宁政府采购网首页”办事指南”中的“辽宁政府采购网关于办理CA数字证书的操作手册”和“辽宁政府采购网新版系统供应商操作手册”，具体规定详见《关于启用政府采购数字认证和电子招投标业务有关事宜的通知》（辽财采〔(略)〕(略)号） （2）因供应商原因未对文件校验造成信息缺失、文件内容或格式不正确等问题影响评审的，由供应商自行承担相应责任。因供应商原因导致未在辽宁政府采购网上传、解密投标文件的按照无效投标处理。 （3）供应商除在电子评审系统上传投标（响应）文件，还应将电子版备份文件采用加密邮件方式，在递交投标文件截止时间前发送到ykzfcgk@(略).com邮箱，并备注单位名称、授权委托人姓名及联系电话。加密邮件的密码须自行保存，如遇系统突发故障，代理公司将向投标人的授权委托人获取。如因未收到投标人的备份文件或无法联系投标人等造成的一切后果，由投标人自行承担相应责任。并承诺备份文件与电子评审系统中上传的投标文件内容、格式一致，以备系统突发故障使用。详见辽宁政府采购网《关于完善政府采购电子评审业务流程等有关事项的通知》辽财采函{(略)} (略)号。
九、对本次招标提出询问，请按以下方式联系
1.采购人信息
名称：(略)
地址：(略)
联系方式：(略)
2.采购代理机构信息：(略)
名称：(略)
地址：(略)
联系方式：(略)
邮箱地址：(略)
开户行：(略)
账户名称：(略)
账号：(略)
3.项目联系方式
项目联系人：(略)
电话：(略)
