在龙陵县龙新初级中学，教师贺才多年深耕教学一线，他沉心钻研学情、抓实课堂教学，以一份朴素的教育坚守，陪伴一届届少年健康成长。

“贺老师很清楚我们学习上的难处，熟悉每个人的薄弱环节，讲课认真，辅导也耐心，跟着他学习，我们学习进步看得见。”龙陵县龙新初级中学(略)班学生韩蕊鹂说。

贺才明白教育急不得，面对自律性不强、学习态度松懈、存在逆反情绪的学生，他从不简单批评，而是耐心陪伴引导，陪着孩子慢慢转变。曾经有一对兄弟，由于家庭教育缺位，在校自我约束差，学习积极性不高。贺才没有直接否定孩子，在日常相处中细心观察，他发现两人热爱体育运动，骨子里有一股不服输的韧劲。抓住这个特点，他经常和兄弟俩谈心，慢慢化解孩子的逆反情绪，鼓励他们把运动中的拼劲用到学习和日常行为养成上。在持续的陪伴引导下，两名学生渐渐改掉散漫习惯，端正学习态度，规范自身言行，逐步走出成长困境。

教书育人，贵在坚持学习。常年承担毕业班繁重的教学任务，贺才始终保持好学的习惯。教学之余，他坚持钻研各地中考新题型，观摩优质教学课堂，借鉴实用的教学方法，更新自身教学思路，把学到的新方法落实到日常课堂当中，持续提升教学实效。他常说，只有老师自己不断充电，才能给学生更好的课堂；只有教学思路常新，才能帮学生走得更远。

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