12月10日到14日，我市开展了全市第四次全国经济普查登记培训会，共三期近500人参加会议，为确保培训质量，加强训练效果，我市创新培训流程，改进讲课方式，群策群力，提出“一讲二学三做”培训方法，强调“听”与“做”，让“学生们”学有所得、学有所获、学以致用，为经济普查正式开展做好热身备跑。　　 

一讲：精讲培训课件。山不在高有仙则灵，水不在深有龙则灵，培训的效果不在于PPT有多长，内容有多广泛，而是有多“精辟”，在有限的时间内完成繁重又深奥的业务讲解，突破培训时间短、安排紧的问题，培训也是深造，是在日常工作上的一次升华，这次我市在培训中采用基础知识扫描讲、重点知识突出讲、疑难知识举例讲的“精短”讲课方式，让听课人员深入浅出的抓住重点、理解难点，不将时间过多浪费在念定义上，着重讲理解、讲实例、讲分析，避免“裹脚布”式讲课，实现精准高效。　　 

二学：一是学习业务知识。四经普正式普查登记即将开始，扎实的经普专业知识是顺利开展普查工作的基石。这次的业务培训也是正式普查前的最后一次阵前磨刀，充分吸收普查专业知识，归纳专业要点是本次培训会的基本要求，我市要求各相关专业人员参会听课，通用知识普遍学，专业知识对口学，“学”是根本，“会”是目的，融会贯通，实现普查培训目的，提高普查人员技术业务水平，培养高素质普查队伍；二是学习授课方法。县级普查机构承担着乡级统计人员和普查员的培训任务，是上传下达的重要一级，是连接基层的关键一环，县级普查机构不仅需要将专业知识学到位，还需要将掌握授课方法，做好业务培训，只有普查“两员”透彻明白了指标涵义和逻辑关系，采集数据时才会更加真实准确，进而减少上级查询反馈、核实修正的工作量，加快普查完成速度，提高普查完成质量。　　 

三做：一是做好课堂笔记。好记性不如烂笔头，高度集中培训，学习的内容往往会随着时间的流逝渐渐模糊，为了避免“书到用时方恨少”的情景出现，要求听课人员人手一本教材、一个本、一支笔，跟随讲课人员的思路，勾画学习要点，记录课堂重点，及时添加备注，合理补充注解，边学边记，扎扎实实的把普查知识留在纸张上，印在脑子里；二是做好课间互动。光学不练假把式，纯粹的理论学习，犹如“空中楼阁”毫无根基，只有理论结合实际才能检验出真正的实效.本次培训充分利用课堂间隙，互问互答，质疑解疑，通过分析解决单位清查和日常工作中的实例问题，加深学习印象，回顾学习内容，提高经济普查培训成效；三是做好课后总结。总结概括普查培训重要内容，点睛之语提纲挈领，充分明了普查总体方案，明确普查时间节点和任务要求，明晓普查登记工作流程，指出教学亮点，发挥榜样的示范带头作用，表扬认真学习标兵，增强“看齐意识”，提出普查培训要求，表明培训改进方向，为本次培训画上一个完美的句号，为正式普查登记写了一个完美的开章。