近年来，洋县第二高中坚持"立德树人，以人为本，对每个家庭负责、对每个学生负责"的办学理念，凝心聚力，调动各方面积极因素，强化管理，全面提升教育教学质量，促进学校持续、健康、和谐发展。

强化精细化管理，加快内涵发展步伐。该校先后修订完善了《教职工考勤办法》《教育教学常规考核细则》《教学质量管理办法》《班主任工作量化考评办法》《班级量化考核细则》《学生德育考核方案》《安全管理制度》等六大类21种制度，不断优化学校管理，对教育教学各个环节定期检查、抽查、督促、考核、评比、反馈，保证常规工作落到实处。坚持校门口护送学生，晚上放学后到校外巡查，不定时检查网吧和学生校外活动，严格管理学生。建立健全《师生成长档案》，量化成绩与评优、评模、评职挂钩。建立教师激励评价制度，实行领导教师分年级分学生包抓制和责任追究制，激发教师沿着“合格教师-好教师-优秀教师-专家型教师”的道路成长，在校内形成人人争先创优的良好氛围。积极开展鹮乡好校长好老师好学生和我身边的典型评选活动，树立楷模，弘扬正能量。

抓实抓细养成教育，培养学生良好习惯。该校建立完善学生日常行为规范管理制度，以制度管理强化学生行为习惯的养成。从品德与行为、就餐与就寝、纪律与安全、卫生与环境、学习与考试等五大管理模块制定《班级日常行为管理实施细则》。把好习惯的培养作为转变校风，提高质量的重要抓手，着重对学生进行文明礼仪、卫生、上下楼梯、集会、就餐、课间、上操、学习生活等方面的行为养成教育。利用国旗下讲话、宣传标语、板报、微信、QQ群等形式，对学生进行良好行为习惯的宣传教育，形成“好习惯伴我行”的良好氛围。开展以“好习惯伴我行”、“好习惯我受益”等主题活动，讲述“好习惯”人物的经典故事，让学生在潜移默化中接受良好行为习惯的熏陶。开展学习先进模范，鼓励学生主动关心他人，帮助他人，养成乐于助人的好习惯。每年秋季，对高一新生进行军训教育、法制教育、安全教育、爱国主义教育和社会主义核心价值观教育，增强学生的集体意识，提升学生的整体素质。

凸显德育教育特色，营造学生成长环境。该校始终将学生的思想道德建设作为德育基础工程来抓，紧密结合校情学情开展德育工作，积极组织丰富多彩的德育活动。充分利用国旗下讲话、主题班会、团会、演讲比赛、知识竞赛等活动，激发学生热爱祖国、热爱人民、勤奋学习的热情。每学期对学生进行《守则》《规范》、校纪校规、校史校情、社会公德、文明礼貌等入学教育，开展以自我管理、自我约束、自我服务、自我提高为内容的“四自”教育活动，培养学生的自主自理能力。坚持开展家校互访、家校联教、家长培训活动，建立起了学校、家庭、社会三位一体的德育网络，充分调动家长参与学校管理的积极性，优化了家长的家教方法，为全面提高育人质量奠定了良好的基础。开展“创建诚信校园，争做诚信学生”主题教育活动，培养学生诚实做人、诚信做人。积极组织富有特色的大型庆典和纪念活动，不断强化中华传统美德教育和革命传统教育。大力宣传《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《义务教育法》等法律法规，组织开展了“珍爱生命，远离毒品，反对邪教，拒绝网吧”等大型签名活动和法制安全教育报告会，增强师生法制观念。校园张贴“社会主义核心价值观”、 名人名言、格言警句，在班级悬挂了《班级公约》《守则》《规范》等宣传牌，对学生起到了耳濡目染的教育，不断激励熏陶学生健康向上积极进取。

加强教师队伍建设，全面提升教育质量。该校重视教师队伍建设,坚持不断提高教师的政治素质和业务素质。坚持周一政治学习、周三业务学习，雷打不动。积极组织教师进行校本研修活动,通过专家引领、同伴互助、教后反思等途径，鼓励教师向身边的榜样学习、向报刊杂志学习、向网络学习，提高自身素养。坚持教师外出培训学习，近年，选派副校长史邦锋到江苏挂职学习、选派3名校级领导20名骨干教师到西安参加培训学习，回校后进行二次培训。组织教师到南郑大河坎中学听课学习，选派教师到汉中、南郑、勉县等县参加教学研讨，学习借鉴他校先进经验，开阔教师知识视野。注重教师专业成长，积极开展教师技能大赛和教师多媒体教学过关考试。每年开展“青蓝工程”“名师工程”“全员赛教”“名师示范课”“组内研讨课”等教学教研活动，为教师提供学习展示的平台，促进教师的专业成长，特别是年轻教师的成长。开展优秀教师、优秀班主任、教学能手评选活动、对校级名师实行动态管理，对考核不合格的取消名师资格。深入开展党建作风专题教育活动，提升党员教师的思想素质，发挥党员教师的示范引领作用。教师队伍建设的加强，促进了教育教学质量的提升，学校先后被评为省级园林式单位、省级文明校园、省级消防安全先进单位、县级高考优秀学校等16项荣誉，教育质量连年攀升。