序号
| 名称
| 技术参数及要求
| 单位
| 数量
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1
| 腰椎穿刺模型
| 为满足教学需求，本产品应具备如下功能：
1.模拟一成年人腰部，可摆成侧卧位和坐位进行穿刺；
2.解剖结构真实，体表解剖标志明显：(略)
3.可进行硬膜外麻醉、腰麻、骶麻、鞍麻、交感神经阻滞；可行腰穿操作取脑脊液标本；
模型组成：(略)
材料：(略)
| 套
| 1
|
2
| 成人胸腔穿刺模型
| 为满足教学需求，本产品应具备如下功能：
1.标准的胸腔积液穿刺体位：(略)
2.体表标志明显，可以触及肋骨及肋间隙；
3.可以在双侧腋后线、肩胛线进行胸腔积液穿刺；
4.正确穿刺可以抽出胸腔积液。
模型组成：(略)
材料：(略)
| 套
| 1
|
3
| 成人腰椎穿刺模型
| 为满足教学需求，本产品应具备如下功能：
本模型主要实现的是成年患者腰椎穿刺技术。
功能详解：
侧卧位的模型，体表标志明显；
模型的腰椎棘突间隙打开,以方便进行穿刺操作；可以进行腰椎穿刺、硬脑膜外穿刺、腰麻、鞍区麻醉、骶管阻滞、腰交感神经阻滞、蛛网膜下腔和硬膜外腔联合阻滞、脑脊液压力测定；
正确穿刺可以抽出脑脊液；
内部管道和穿刺部位外皮可以更换。
模型组成：(略)
材料：(略)
| 套
| 1
|
4
| 心肺听诊与腹部触诊仿真电子标准化病人教学系统（教师机）
| 为满足教学需求，本产品应具备如下功能：
1.提供心音、呼吸音(略)余种及由基本音构成的各种鉴别听诊组合，同时还逼真模拟了震颤和胸膜摩擦感；
2.呈现仰卧屈腿的检查体位，肋弓下缘、剑突、腹上角、脐、髂前上棘、耻骨等体表标志准确；
3.提供有(略)种腹部检查体征，真实地模仿人体腹式呼吸和腹式呼吸时肝、胆囊、脾在膈肌下的运动及肝、胆囊、脾的各种异常触诊体征；
4.肝脏触诊有三种不同质地
5.多种不同大小的脾脏触诊
6.有胆囊触痛的肿大胆囊
7.提供多种常见腹部脏器病变造成的压痛、反跳痛体征，
8.包含心脏检查、肺脏检查、心肺听诊考核与练习、心电图教学与考核、腹部检查考核教学软件。
系统组成：
1.智能化心肺检查电子标准化病人2具
2.智能化腹部检查电子标准化病人1具
3.中央控制器1台
4.集线器/交换服务器1台
5.有源音箱、耳机1套
6.钢木结构主控台1张
7.安装设备配套配件（网线及线槽等）1套
| 套
| 1
|
5
| 心肺听诊与腹部触诊仿真电子标准化病人教学系统（学生机）
| 为满足教学需求，本产品应具备如下功能：
一心肺听诊仿真电子标准化病人系统：
1.解剖结构准确，肋弓下缘、剑突、胸骨角、肋骨、各肋间隙等与听诊部位相关的骨性标志均可明显触知，质感真实；
2.心肺模型提供了采集于真实患者的心音、呼吸音(略)余种及由基本音构成的各种鉴别听诊组合，同时还逼真模拟了震颤和胸膜摩擦感；
3.心肺音的听诊可以采用真实听诊器在模型上进行也可以通过音箱外放进行全体教学或通过耳机仔细辨别心肺音。
二腹部触诊仿真电子标准化病人系统：
1.呈现仰卧屈腿的检查体位，肋弓下缘、剑突、腹上角、脐、髂前上棘、耻骨等体表标志准确；
2.电子标准化病人有(略)种腹部检查体征，全部实现智能化控制，如同机器人；
3.肝脏触诊有三种不同质地；
4.多种不同大小的脾脏触诊；
5.有胆囊触痛的肿大胆囊，无胆囊触痛的肿大胆囊，墨菲氏征阳性检查，单纯胆囊触痛与墨菲氏征阳性检查的区别；
6.腹部触诊电子标准化病人提供多种常见腹部脏器病变造成的压痛、反跳痛体征，供学生查体训练。
三多媒体教学软件：
软件中的随机考核与练习题库的建设完善。除随机考核外，还有“自制试卷考核系统”学生自主选题、编制试卷，题库可修改、填充。
系统组成：
1.智能化心肺检查电子标准化病人2具
2.智能化腹部检查电子标准化病人1具
3.中央控制器1台
4.集线器/交换服务器1台
5.有源音箱、耳机1套
6.钢木结构主控台1张
7.安装设备配套配件（网线及线槽等）1套
| 套
| 1
|
6
| 腹穿与股静脉穿刺模型
| 为满足教学需求，本产品应具备如下功能：
1.腹部皮肤采用高分子聚合材料，结实耐穿刺，穿刺后针眼不明显，可反复使用；
2.体表标志（肋骨、肋间隙、左、右肋弓、腹上角、髂前上棘、脐、耻骨联合、腹股沟等）明显，易触及，解剖位置准确。
3.可进行腹部移动性浊音的叩诊、腹腔穿刺术、股静脉穿刺术的训练；
4.可以手动模拟股动脉搏动，以利于定位股静脉；
模型组成：(略)
材料：(略)
| 套
| 1
|
7
| 气胸处理模型
| 为满足教学需求，本产品应具备如下功能：
1.解剖标志明显，结构真实，包括：(略)
2.可进行气胸穿刺训练，穿刺位置可为锁骨中线第二肋间或腋前线第4~5肋间，穿刺针进入胸膜腔时有明显突破感，有气体排出；
3.脚踏式充气方式，灵巧方便；
模型组成：(略)
材料：(略)
| 套
| 1
|
8
| 胸腔闭式引流护理模型
| 为满足教学需求，本产品应具备如下功能：
1.模拟了一成年男性上身躯干，上至颈部，下至腰部，双肩上举状；
2.解剖结构真实，体表解剖标志明显，具有胸膜腔结构，右侧的开放式窗口展示了胸壁和胸膜腔的层次结构以及肌肉神经血管走行和相互关系；
3.可进行气胸穿刺操作和胸腔闭式引流操作
4.可以置入胸腔闭式引流管，有液体流出；可以气胸穿刺，有高压气体排出
5.可进行引流管的术后护理练习；
模型组成：(略)
材料：(略)
| 套
| 1
|
9
| 缝合练习手臂模型
| 为满足教学需求，本产品应具备如下功能：
1.解剖结构真实，有皮肤、皮下和模拟肌肉组织；
2.可行切开、缝合、打结、剪线、拆线、包扎等外科基本技能的练习，切开缝合时感觉逼真，
3.采用新型材料制成，不易造成皮肤的撕裂；
4. 模型组成：(略)
材料：(略)
| 套
| 1
|
(略)
| 开腹关腹训练模型
| 为满足教学需求，本产品应具备如下功能：
1.模拟了局部腹壁结构；
2.结构分层清晰，具有皮肤、皮下组织、肌肉、筋膜、腹膜和肠管；
3.分层切开腹壁、逐层缝合、拆线、各层组织打结、剪线等外科基本技能的示教和练习；
4.与缝合手感逼真；可用于练习对伤口的清洗、换药等护理技能；
模型组成：(略)
材料：(略)
| 套
| 1
|
(略)
| 肠管吻合模型
| 为满足教学需求，本产品应具备如下功能：
1.可行肠管的钳夹、切开、打结、吻合、剪线等肠吻合术相关技能的练习；
2.模拟直径为(略)mm和(略)mm两种型号的肠管两段；
模型组成：(略)
材料：(略)
| 套
| 1
|
(略)
| 外科多技能训练模型
| 为满足教学需求，本产品应具备如下功能：
本品包括四个模块：
1.肠管模块
2.皮肤模块
3.深部打结模块
4.血管模块
模型组成：(略)
材料：(略)
| 套
| 1
|
(略)
| 打结训练模型
| 为满足教学需求，本产品应具备如下功能：
该模型可进行单手打结、器械打结、外科结打结、假结和滑结的辨认、小空间打结、大垂直空间打结、大倾斜空间打结及剪线训练。
模型组成：(略)
材料：(略)
| 套
| 1
|
(略)
| 女性乳腺检查训练模型
| 为满足教学需求，本产品应具备如下功能：
1.可进行锁骨上淋巴结及腋窝淋巴结的触诊训练；
2.模型右侧的外上象限及外下象限分别有一良性肿物；
3.模型的左侧乳房可以模拟乳头溢血的病理表现；
4.模型左侧乳房外上象限有一恶性肿物；
5.左侧腋窝有两个恶性肿物、左侧锁骨上淋巴结肿大粘连，乳头凹陷，皮肤橘皮样改变；
模型组成：(略)
材料：(略)
| 套
| 1
|
(略)
| 膝关节腔内注射及抽吸模型
| 为满足教学需求，本产品应具备如下功能：
1.解剖结构包括：(略)
2.模拟了一成年人腿部外形和内部结构；
3.可进行膝关节穿刺术病人体位示教；训练穿刺术相关的触诊技术；皮肤和肌肉分层清楚，易于针刺并有逼真的进针感；可从关节囊内抽出真实的积液；
模型组成：(略)
材料：(略)
| 套
| 1
|
(略)
| 深部出血结扎训练模型
| 为满足教学需求，本产品应具备如下功能：
1.训练深部出血血管结扎及多处出血点同时出血的应变能力；
2.模型具有4处深部出血点，可以同时出血，血流速度可调节；处出血点的管径大小不同，损伤程度不同，出血速度不同；
3.模型具有出血自动回收结构，方便模拟血液回收；
4.该产品可进行外科血管打结、结扎、止血、剪线等级外科操作训练。
模型组成：(略)
材料：(略)
| 套
| 1
|
(略)
| 表面出血结扎训练模型
| 为满足教学需求，本产品应具备如下功能：
1.可进行出血血管结扎及多处出血点同时出血的应变能力。
2.模型具有较深的模拟切口，模型具有(略)处出血点，可以同时出血；管径大小不同，出血速度不同；
3.模型具有出血自动回收结构，方便模拟血液回收；
4.模型在不剪断血管的情况下一次性可调整出血血管外露长度，方便不同难度的训练。
模型组成：(略)
材料：(略)
| 套
| 1
|
(略)
| 大隐静脉切开置管训练模型
| 为满足教学需求，本产品应具备如下功能：
1.真实模拟了成年男性人体下肢；
2.可进行下肢皮肤消毒、位置选择、皮肤切开、血管分离、切开、置管、缝合等训练；
模型组成：(略)
材料：(略)
| 套
| 1
|
(略)
| 产前宫颈变化模型
| 为满足教学需求，本产品应满足如下功能特点：
1.该模型模拟了产前6个不同阶段宫颈口的变化情况；
2.可进行产前宫颈口变化的检查和评估：
3.解剖结构包括大小阴唇、阴蒂、阴道、宫颈、胎头；
材质：(略)
组成：(略)
| 套
| 1
|
(略)
| 高级分娩机转示教模型
| 为满足教学需求，本产品应满足如下功能特点：
1.模拟一成年女性下半身结构，标准的分娩体位；
2.母亲解剖结构包括：(略)
3.带有两个胎儿，男女各一；
4.可实现的操作：(略)
材质：(略)
主要组成：(略)
脐带：(略)
胎盘：(略)
| 套
| 1
|
(略)
| 外阴切开展示模型
| 为满足教学需求，本产品应满足如下功能特点：
1.展示了一个正常外阴和三种切开方式的外阴；
2.解剖结构包括大小阴唇、阴蒂、阴道口、肛门；
3.展示的切开方式包括：(略)
材质：(略)
主要组成：(略)
| 套
| 1
|
(略)
| 子宫底检查训练评定模型
| 为满足教学需求，本产品应满足如下功能特点：
1.包括有成人局部躯干、模拟腹壁、外阴及内部可更换的子宫；髋关节可以活动以摆出正确的体位；
2.解剖结构包括耻骨联合、脐、大小阴唇、阴蒂、阴道、肛门、子宫；
3.可进行子宫底检查评定和分娩后宫底按摩训练
材质：(略)
主要组成：(略)
| 套
| 1
|
(略)
| 电子孕妇腹部触诊模型
| 为满足教学需求，本产品应满足如下功能特点：
1.模拟了一成年女性躯干结构，仰卧位；
2.结构包括：(略)
3.可进行四步触诊法、骨盆外测量、乳房护理的训练；
4.可通过外置打气球给内部气囊充气以模拟不同孕期的胎儿；
5.胎儿可摆成多种体位以供触诊练习；
6.可进行胎心音听诊训练
材质：(略)
主要组成：(略)
| 套
| 1
|
(略)
| 人工流产模拟子宫
| 为满足教学需求，本产品应满足如下功能特点：
可以让初学者学习妇产科相关解剖知识，练习扩宫、刮宫等相关操作，有助于教师在课堂上示教讲解使用。
1.本产品包括三个模块：(略)
材质：(略)
主要组成：(略)
| 套
| 1
|
(略)
| 高级妇科检查模型
| 为满足教学需求，本产品应满足如下功能特点：
1.模拟了一成年女性下半身，上至腰部，下至大腿上1/3，标准的妇科检查截石位；
2.内部解剖结构精确，用于展示和学习：(略)
3.可进行的操作包括：(略)
材质：(略)
主要组成：(略)
| 套
| 1
|
(略)
| 阴道后穹窿穿刺训练模型
| TPE外皮，阴道直肠，手感更真实；可以真正的进行双合诊和三合诊；升级选配：(略)
材质：(略)
主要组成：(略)
| 套
| 1
|
(略)
| 新生儿气管插管模型
| 为满足教学需求，本产品应具备如下功能：
1.模仿真实新生儿头部，标准的头后仰体位；
2.气道解剖结构逼真，具有口、舌、悬雍垂、气管、支气管、肺等；
3.可进行新生儿气管插管训练，插管手感真实；
4.可以通过吹气的方式来测试插管是否正确的插入气管；也可从头后方的开放视窗看到气管导管置入情况；
材质：(略)
主要组成：(略)
| 套
| 1
|
(略)
| 智能婴儿（男）
| 满足教学需要和实训室建设标准要求，需满足以下要求：
1.型造型逼真，特别适合护理和儿科临床工作者及初为人父母的人们使用，可以练习婴儿日常护理所需的各种技能和技巧，可设定6种不同场景以实施对宝宝的不同护理需要。
2.婴儿，质感逼真，四肢灵活，活动、弯曲符合生理曲度。可语音提示脉率；具有肛温测量功能，可语音\实时提示体温；
3.6种模式，分别为：(略)
4.行测肛温、喂奶、爱抚、更换尿布、擦浴等操作，不同的操作可使其进入其他状态；
5.常状态下，随着时间的推移，婴儿自动进入尿湿或饥饿状态，喂奶一段时间后会进入过饱状态的状态；
6.模型本身必须可进行实际人工模拟（照顾婴儿）操作，不需任何外界人工控制操作即可达到：(略)
材质：(略)
主要组成：(略)
| 套
| 1
|
(略)
| 智能婴儿（女）
| 满足教学需要和实训室建设标准要求，需满足以下要求：
1.男/女性婴儿，质感逼真，四肢灵活，活动、弯曲符合生理曲度。可语音提示脉率；具有肛温测量功能，可语音\实时提示体温；
2.具备6种模式，分别为：(略)
3.★模型本身必须可进行实际人工模拟（照顾婴儿）操作，不需任何外界人工控制操作即可达到：(略)
4.不需任何外界人工控制操作在正常状态下，随着时间的推移，婴儿自动进入尿湿或饥饿状态，喂奶一段时间后会进入过饱状态的状态；
材质：(略)
主要组成：(略)
| 套
| 1
|
(略)
| 小儿透明多功能鼻饲及洗胃模型
| 满足教学需要和实训室建设标准要求，需满足以下要求：
1.可进行小儿鼻饲、洗胃操作的训练。
2.可透过模拟胃造瘘口，进行肠内营养操作。
3.透明盖，可见操作过程。
4.透明鼻腔和咽喉部，可见胃管插入过程。
5.可模拟会厌吞厌动作。
材质：(略)
主要组成：(略)
| 套
| 1
|
(略)
| 婴儿腰穿模型
| 为满足教学需求，本产品应具备如下功能：
1.仿婴儿大小制作，具有标准的穿刺体位；
2.精确地模拟了婴儿脊椎结构，棘突标志明显，解剖结构清晰，便于穿刺定位；
3.可行侧卧位及坐位的婴儿腰椎穿刺；
4.手感逼真，进针突破感真实，穿刺正确有模拟脑脊液流出；
模型组成：(略)
| 套
| 1
|
(略)
| 男性新生儿护理模型
| 为满足教学需求，本产品应具备如下功能：
1.模拟一男性新生儿全身模型，外形可爱，头部、四肢均可活动；
2.可进行新生儿抱持、包裹、擦浴、穿衣、换尿布、喂奶、清洁眼、耳、鼻等基础护理操作，
3.可测量身长、体重、胸围、腹围、头围；
模型组成：(略)
材料：(略)
| 套
| 1
|
(略)
| 女性新生儿护理模型
| 为满足教学需求，本产品应具备如下功能：
1.模拟一女性新生儿全身模型，外形可爱，头部、四肢均可活动；
2.可进行新生儿抱持、包裹、擦浴、穿衣、换尿布、喂奶、清洁眼、耳、鼻等基础护理操作，
3.可测量身长、体重、胸围、腹围、头围；
模型组成：(略)
材料：(略)
| 套
| 1
|
(略)
| 操作台
| 规格：(略)
| 个
| 6
|
