| 所在地区： | 辽宁 | 发布日期： | 2016年12月08日 |
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| 公告信息： | |||
| 采购项目名称 | 大庆市人民警察学校录播系统采购 | ||
| 品目 | |||
| 采购单位 | 大庆市人民警察学校 | ||
| 行政区域 | 大庆市 | 公告时间 | (略)年(略)月(略)日 (略)：(略) |
| 本项目招标公告日期 | (略)年(略)月(略)日 | 中标日期 | (略)年(略)月(略)日 |
| 评审专家名单 | 何兵 熊刚 王浩畅 | ||
| 总中标金额 | ￥(略).8 万元（人民币） | ||
| 联系人及联系方式： | |||
| 项目联系人 | 段莹莹 | ||
| 项目联系电话 | (略)-(略) | ||
| 采购单位 | 大庆市人民警察学校 | ||
| 采购单位地址 | 大庆市人民警察学校 | ||
| 采购单位联系方式 | (略) | ||
| 代理机构名称 | 黑龙江省大庆市公共资源交易中心 | ||
| 代理机构地址 | 大庆市行政服务中心三楼采购中心 | ||
| 代理机构联系方式 | (略)—(略) | ||
| 项目名称 | 大庆市人民警察学校录播系统采购 |
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| 项目编号 | DZC(略) |
| 标段名称 | 大庆市人民警察学校录播系统采购 |
| 开标日期 | (略)-(略)-2 (略)：(略) |
| 开标地点 | 开标1室 |
| 采购人 | 大庆市人民警察学校 |
| 采购集中机构 | 大庆市公共资源交易中心 | 联系方式 | (略) | -->
| 评标专家 | 何兵 熊刚 王浩畅 |
| 中标供应商 | |||
|---|---|---|---|
| 供应商名称 | 中标价格 | 联系人 | 联系电话 |
| 大庆鑫百瑞科技有限公司 | (略) | 康卫艳 | (略) |
| 大庆鑫百瑞科技有限公司主要中标信息 | |||
|---|---|---|---|
| 名称 | 规格型号 | 数量 | 单价(元) |
| 教学视频资源管理平台 | AVA 标准版 3.2 一、资源管理 1、提供用户自主注册功能，教师填写简单的账户、密码等个人信息即可快速完成注册。注册完毕后由管理人员对申请人进行信息核对并开放对应功能。2、资源管理平台支持与录播系统无缝对接，录播资源通过手动、自动方式上传至平台。资源管理平台应具有较好的扩容能力，对录播教室的接入应无数量限制。3、支持通过资源管理平台完成录播教室的使用申请、审核和批准。支持一次性进行大批量、长时间段的录播教室预约申请，教师通过导入课表即可完成相应时间段的录播教室申请，支持管理员进行批量审核。该预约申请机制应可取消或屏蔽。4、为管理员和教师能够更加便利地管理各录播教室录播设备，资源管理平台应提供便利的远程监管功能，能够通过资源管理平台对各录播设备的状态进行实时监控、进行基本录播设备参数设置，支持进行远程开关机操作。5、视频资源可按出版社、年级、学科等分类，并根据关注度、用户推荐度和点击热度的不同在页面显眼处自动生成相应的列表。同时提供搜索功能，可通过关键词搜索到相关视频文件。6、提供视频专辑创建功能，由管理员或教师对各种视频文件按照意愿进行分类整合，组成一个新的课程系列或专辑，专辑中成系列视频可按顺序不间断播放。每个用户均可创建自己的视频专辑。7、提供批量上传客户端工具，支持教师通过电脑客户端上传视频文件到资源平台中，支持多种视频文件格式，包括asf、mpg、rmvb、mov、rm、avi、3gp、wmv、flv、mp4等。同时上传后的视频文件应能自动转换为标准MP4格式，便于视频文件的统一管理。8、★资源管理平台应支持虚拟切片技术，教学视频自动划分知识点和教学环节，用户能根据意愿进行快速定位播放相应的知识点和教学环节，包括全屏播放时。划分后视频保留其完整性而非真实剪切。该功能应能同时支持PC、手机和平板用户端。提供“知识点”和“教学环节”修改和添加的功能，教师可以进行错误修正和添加缺少的知识点和教学环节。9、提供精确搜索功能，用户可直接在资源管理平台的页面搜索框输入关键字，对某个视频的知识点和教学环节进行搜索，点开该知识点，就能观看该视频片段。(略)、★教学视频在录制过程中应能根据教师和学生的跟踪数据进行分析并生成弗兰德斯教学行为分析法（S-T），并以曲线图、饼图等多种方式进行呈现。S-T行为数据支持后期在线编辑修改，便于教师进行错误修正。对于教师手动上传而非录播录制的教学视频，应提供在线教学行为分析工具，对上传的视频进行S-T行为数据设置并生成相关图表，便于教师进行教学行为的深入分析。(略)、当国家在特殊日子进行追悼、缅怀或特殊纪念日时，应能配合国家及教育局的倡导，能一键让资源管理平台页面呈现灰色。网站置灰后可设置恢复。(略)、 提供强制播放设置功能，即无论用户点击哪个视频均强制性播放由管理员指定的视频文件，便于学校进行统一播放和管理。(略)、当学校有临时紧急或重要通知时，可通过资源管理平台发布字幕通知。通知字幕显示在正在播放的视频画面窗口的指定位置，并以横向滚动形式呈现。(略)、根据国家“三通两平台”的规划，资源管理平台应支持网络空间人人通，提供个人空间功能。每个用户需有独立的个人空间，在空间中管理个人视频资源、视频收藏夹以及修改个人信息等。不同用户类型应拥有不同的个人空间权限。二、直播、点播：(略) (略)、为保证直播内容的安全性、控制直播群体以确保带宽资源的合理利用，每个直播房间应支持设置播放密码。(略)、直播界面应可直观查询到目前所有已申请直播的录播教室列表及其直播状态，包括录播教室名称、直播课程或内容、直播时间、播放状态（直播中、未直播、已结束）等。支持查询历史直播记录、支持点击观看已结束的直播内容，直播列表和直播界面在同一界面内。(略)、在收看直播时，应支持教师和学生进行实时文字评论，能看到他人的评论及回复。(略)、应支持教师对录制的视频上传相应的附件，支持word、excel、ppt、PDF、jpeg等格式。用户在点播视频时可查询并下载相关附件，同时无需下载附件即可边在线浏览附件内容边观看视频。(略)、提供视频直播、点播转发分享功能，支持目前主流的二维码分享功能，支持一键转发分享至新浪微博、QQ、微信等社交平台中。微课制作系统：(略) (略)、资源管理平台应支持移动设备访问，包括手机、平板电脑等，提供自主研发的平台移动端APP，AP1应通过相关标准审核，在AppStore可直接搜索下载，方便教师和学生使用。(略)、移动端APP应提供基本的视频在线直播、教学视频点播、评论等功能。(略)、移动端应同时支持知识点和教学环节虚拟切片点播功能，满足学生和教师直接通过移动设备即可在全屏观看的状态下实现知识点和教学环节的快速切换观看、学习，提高学生的学习效率。(略)、移动端APP支持直接播放视频，无需调用其它播放器直播。(略)、为了确保系统集成稳定行，教学视频资源管理平台、高清云台摄像机需与录播主机建议为同一品牌。 | 1 | (略) |
| 辅料及施工费 | 录播系统所涉及视音频线材及辅件等 | 1 | (略) |
| 机柜 | 兰贝 (略)*(略)*(略)mm优质冷扎钢板制作；表面处理：(略) | 2 | (略) |
| 音箱 | JUSBE XL-(略) 1、阻抗：(略) | 4 | (略) |
| 功放 | JUSBE HS-(略) KAI 1、内置(略)位的DSP处理器；2、内置delay/repeat/Echo&Reverb功能；3、Echo&Reverb有单独音量控制；4、3话筒输入，话筒带高中低音调调节，3话筒有增益调节；5、Mic1带优先功能；6、音源信号自动检测，可选择手动与自动模式；7、4路音源选择；8、额定输出功率：(略) | 1 | (略) |
| 无线话筒 | JUSBE FU-(略) 1、 频率范围 (略)-(略)MHz 共三段；2、 振荡模式 相位锁定频率合成（PLL）；3、 频道总数 (略)个；4、 频率响应 (略)-(略)KHz (±2dB)；5.、有效使用距离 空旷(略)米；6、 频带宽度 (略)MHz；7.、载波稳定度 ±5PPm≤(略)KHz；8.、假象干扰比 >(略)dB；9、 信号杂讯比 >(略)dB(1KHz-A)；(略)、 灵敏度 -(略)dBm((略)dB S/N AD)；(略)、总谐波失真 0.5% (ref. ±(略) kHz deviation. 1 kHz tone)；(略)、静音方式 静音及音码锁定回路接收器指标：(略) | 1 | (略) |
| 导播显示器 | DELL E(略)HB (略).5英寸液晶显示器；鼠标键盘一套 | 1 | (略) |
| POC高清云台摄像机 | AVA AX-C(略)P 1、视频输出接口HDMI接口、SDI接口；2、传感器类型CMOS、1/2.7英寸；3、传感器像素：(略) | 4 | (略) |
| “一键式”录制面板 | AVA KP-V 1、在讲台上镶嵌式安装方式。2、一键式录播控制：(略) | 1 | (略) |
| 电源管理器 | AVA IY-8 1、支持对录播系统控制功能；2、向录播视频系统、音频系统、显示系统提供统一的、至少八路电源管理；从而实现对录播系统的远程集中统一控制。 | 1 | (略) |
| 专业拾音话筒 | AVA AT(略) 1、单体：(略) 使用电源：(略) | 6 | (略) |
| 数字音频处理器 | AVA IAM-(略) 1、矩阵功能：(略) | 1 | (略) |
| 优课制作系统软件 | AVA 标准版 包含流媒体管理软件，流媒体直播软件，流媒体导播软件，流媒体点播软件：(略) (略)、跟踪模式应不受课室环境类型影响，支持常规课室、梯形课室、大报厅等环境。(略)、采用定位分析仪进行教学行为的跟踪定位分析，包括教师行为、学生行为。(略)、全自动录制时，具有合理的画面跟踪切换机制，能智能进行教师特写、教师全景、学生特写、学生全景、教师PPT课件的画面的自动切换。画面切换不存在明显延时。当教师站立不走动时为特写画面；当教师在讲台区域走动讲解时为教师区域全景画面；当学生起立发言时，首先切换到学生区域全景画面，再过渡到发言学生的特写画面；当教师进行PPT课件讲解时，跟踪系统应自动检测并触发，录制画面切换到PPT。 | 1 | (略) |
| 老师/学生定位分析仪 | AVA ITS T/S(略) 1、扫描方式：(略) 特写镜头应自动识别距离的远近自动调节摄像变焦功能始终保持教师/学生的特写画面；特写画面的大小、远近可以预设调节。支持区域屏蔽功能，避免这个区域的人员干扰活动，提高系统识别效果；具有多人员识别与拍摄策略；单人员是特写拍摄、多人员是全景拍摄。具有“模糊防抖”功能，避免人员小幅度活动时引起的摄像机画面抖动现象。 | 2 | (略) |
| 高清录播主机 | AVA AE-A6 1、★基于录播设备稳定性的需求，录播主机须采用嵌入式架构设计，不接受服务器和PC架构，不采用编码盒。要求录播主机采用高度为1~1.5U的标准机架式设计。录播系统需要体现简单、易用、集成度高的特性，录播与跟踪实现一体化设计，一台设备完成视频录制、编码、教师跟踪拍摄、学生跟踪拍摄、直播、点播等功能；2、★录播主机外观应设计简单的按键面板和不小于2.2寸液晶显示屏，能够快速进行录播主机的基本设置，包括设备IP等相关参数设置，同时方便教师实时查看录播主机的运行状态和录播的相关参数。3、录播主机应充分考虑教师使用的便捷性、易用性，能够实现一键启动录制，并支持全自动录制和手动录制等多种模式。4、系统应充分考虑录播系统远程管控的需求，提供工作、休眠和关机三种工作模式，当录播主机处于休眠状态时，支持资源管理平台自动远程唤醒录播主机，使录播主机通过FTP方式进行录制视频文件的自动上传。5、要求至少具备4个SDI输入接口，用于接入教师特写摄像机、教师全景摄像机、学生特写摄像机、学生全景摄像机。同时具备HDMI和VGA输入接口，能够接入电子展台、教师电脑课件等信号源；支持CVBS、S-video、YPbPr等信号源的接入。录播主机至少支持2路HDMI画面的输出，可分别支持本地导播画面输出和录制的最终画面输出到观摩室显示大屏中。6、录播主机在不外接音频处理器的情况下，应具备基本的音频接入和处理功能。至少满足2路教师区域拾音、2路学生区域拾音，共4路音频输入及2路音频输出。要求录播主机采用主流AAC音频编码方式。7、★提供最少4个USB接口，支持同时连接鼠标、键盘用于本地导播；支持连接优盘/移动硬盘用于实时录制存储及快速拷贝带走；支持链接导播摇杆控制台。8、★录播主机需内置存储硬盘，存储容量须满足日常录课需求，保证至少(略)节课程、每节课程(略)分钟的存储空间，硬盘至少应为2T。9、录播主机应支持电影模式和多流模式两种录制方式，电影模式复合画面和接入的视频流均可单独录制并保存在录播主机里，便于老师后期通过各场景的独立视频文件进行非编、合成等。(略)、★高清录播主机应支持通过一条标准SDI线连接高清云台摄像机，即可实现视频传输、POC供电和云台控制功能。(略)、为保证视频录制音频效果，降低录播课室环境噪声，同时保证主机系统正常散热，要求采用无风扇散热设计。(略)、录播系统具有嵌入式低功耗环保优势，整机正常工作状态下功耗不超过(略)W。 | 1 | (略) |
| 平台服务器 | 戴尔(略)MT 1、CPU：(略) 2、内存：(略) 3、硬盘：(略) | 1 | (略) |
| 如投标人对中标结果有异议，可以在中标公告公示期内，以书面形式向大庆市公共资源交易中心提出质疑，逾期将不予受理。 在此，谨向各投标供应商对政府采购工作的支持表示感谢！ (略)-(略)-(略) |
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