| 所在地区： | 黑龙江 | 发布日期： | 2017年04月17日 |
|---|---|---|---|
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| 公告信息： | |||
| 采购项目名称 | 大庆市祥阁学校科学实验室和综合实践活动室项目采购 | ||
| 品目 | |||
| 采购单位 | 大庆市祥阁学校 | ||
| 行政区域 | 大庆市 | 公告时间 | (略)年(略)月(略)日 (略)：(略) |
| 本项目招标公告日期 | (略)年(略)月(略)日 | 中标日期 | (略)年(略)月(略)日 |
| 评审专家名单 | 石景辉 宋精一 张滨滨 | ||
| 总中标金额 | ￥(略).(略) 万元（人民币） | ||
| 联系人及联系方式： | |||
| 项目联系人 | 张微微 | ||
| 项目联系电话 | (略)-(略) | ||
| 采购单位 | 大庆市祥阁学校 | ||
| 采购单位地址 | 大庆市祥阁学校 | ||
| 采购单位联系方式 | (略) | ||
| 代理机构名称 | 黑龙江省大庆市公共资源交易中心 | ||
| 代理机构地址 | 大庆市行政服务中心三楼采购中心 | ||
| 代理机构联系方式 | (略)—(略) | ||
| 项目名称 | 大庆市祥阁学校科学实验室和综合实践活动室项目采购 |
|---|---|
| 项目编号 | DZC(略) |
| 标段名称 | 科学实验室和综合实践活动室 |
| 开标日期 | (略)-4-(略) (略)：(略) |
| 开标地点 | 评标一室 |
| 采购人 | 大庆市祥阁学校 |
| 采购集中机构 | 大庆市公共资源交易中心 | 联系方式 | (略) | -->
| 评标专家 | 石景辉 宋精一 张滨滨 |
| 中标供应商 | |||
|---|---|---|---|
| 供应商名称 | 中标价格 | 联系人 | 联系电话 |
| 大庆市实创科技有限公司 | (略) | 苏显丰 | (略) |
| 大庆市实创科技有限公司主要中标信息 | |||
|---|---|---|---|
| 名称 | 规格型号 | 数量 | 单价(元) |
| 规范布置管理制度造型板 | 规格：(略) | 1 | (略) |
| 识图与制图 | 绘图板、三角板、五件绘图仪器、曲线板、比例尺、制图用具包 | 9 | (略) |
| 时尚包装 | 服装店塑料礼品袋加厚购物袋花边包装袋子时尚大中小号手提袋批发 | 9 | (略) |
| 串珠饰物与珠绣 | 新款精准印花平安福符十字绣汽车挂件全珠绣立体车挂饰品韩式冰丝 | 9 | (略) |
| 毛巾造型 | 纳米纤维(略)*(略)袋装小狗 | 9 | (略) |
| 十字秀 | 9 | (略) | |
| 中国结 | 中国结5号线（(略)米一扎，各色）(略)扎；陶瓷、玻璃、骨质等各配珠各(略)颗；流苏（长约(略)-(略)cm ，管径：(略) | 9 | (略) |
| 花花泥浮雕技法 | 花花泥(略)色、塑料夹、塑料薄片、塑料锥签、调色棒、毛巾、调色盒、小梳子、调色板、复写纸、铅笔、塑料密刷、油划刀、瓷板、美工刀、纸板、直头剪刀 | 9 | (略) |
| 园艺 | 种植工具：(略) | 9 | (略) |
| 自然科学 | 容量(略)毫升喷壶1个；直径约(略)mm 高度约(略)mm筛子1个；壶身是加厚塑料，无毒，防摔．雾化，直射，喷洒等喷雾器1个；手持(略)X放大镜1个；不锈钢全长(略)mm刃长(略)mm 手柄宽度(略)mm嫁接刀1把；大扇硬度HRC(略)以上 小扇硬度HRC(略)以上修枝剪1把；锯片长(略)mm (略)mm；(略)mm果枝锯各1把、规格：(略) | 9 | (略) |
| 手工工艺 | 镊子 1个、毛衣缝针 1枚、勾针 1枚、 铅笔3支、 手剪刀1把、裁纸刀 1把 切割垫板 1片、三用圆规 1套、 订书机 1把 、直尺1把、手缝针1盒 软尺 1条 | 9 | (略) |
| 手工缝纫与裁剪 | 缝纫机维修工具盒\手工缝纫针线包\缝纫机\服装制图裁剪工具 | 9 | (略) |
| 烹饪 | 烹饪工具：(略) | 9 | (略) |
| 洗涤 | 洗涤工具：(略) | 9 | (略) |
| 木工 | 符合国家安全标准。专用配套工具箱(略)件套，含(略)种必备常用工具，工具箱内定点定位，规格尺寸不小于：(略) | 9 | (略) |
| 金工 | 符合国家安全标准。专用配套工具箱，含(略)种(略)件必备常用工具，工具箱内定点定位，规格尺寸不小于：(略) | 9 | (略) |
| 小学劳技教育综合实验桌凳 | 桌子：(略) 台身结构：(略) 侧板选用优质铝合金经大型专用模具制作成型（(略)×(略)×1.2mm）加强包边，铝合金表面采用环氧树脂粉末静电喷涂，防腐耐用美观实用；侧板为R型，即在书包盒以下向内缩(略)mm，并经精密加工、倒角、打磨，呈光滑圆弧形，以便学生入座，注重人性化设计；各铝合金连接处均采用采用ABS专用连接件，使得各组件间隙接缝严密且美观，具有耐酸碱、防腐蚀、防水、防潮等特点，美观实用。 桌身：(略) 脚垫：(略) ABS凳面，喷塑铁架支撑、可升降旋转。一个桌子配6个凳子为一组。 | 9 | (略) |
| 十字绣 | 9 | (略) | |
| 热学实验箱 | 箱体外观尺寸（mm）：(略) 主要配置及用材：(略) 模拟陆地，冷却皿，铜球等,各种器材有序嵌放于珍珠棉发泡成型的空间内。 热传导观察装置：(略) 功能描述：(略) 附件：(略) 课程结果：(略) 课程要求：(略) 1.纸杯烧水 用火加热装有水的纸杯将水煮开。水在沸腾而纸杯并不燃烧的现象十分有趣，值得一看。 2.研究热的传递方法 加热U字型的铜板，观察热在固体中的传递现象。铜板上贴上温度测试纸后，热的传递方法一目了然。 3.纸杯烧水 用火加热装有水的纸杯将水煮开。水在沸腾而纸杯并不燃烧的现象十分有趣，值得一看。 4.研究热的传递方法 加热U字型的铜板，观察热在固体中的传递现象。铜板上贴上温度测试纸后，热的传递方法一目了然。 | (略) | (略) |
| 力与机械（二） | 箱体外观尺寸（mm）：(略) 主要配置及用材：(略) 不倒翁底座：(略) 不倒翁中心立柱：(略) 不倒翁重心环：(略) 不倒翁上盖：(略) 两用气筒：(略) 材质：(略) 反冲装置支柱：(略) 六角螺母：(略) 蝶形螺母：(略) 反冲装置上压板：(略) 实验箱为科学课力与机械的知识点提供了第二套相关的实验器材。包括动力小车、不倒翁、气体反冲与液体反冲实验等。 功能描述：(略) | (略) | (略) |
| 力与机械 | 箱体外观尺寸（mm）：(略) 主要配置及用材：(略) 铝型材面板（(略)cm）： 规格：(略) 铝型材面板（(略)cm）： 规格：(略) 实验箱为科学课力与机械的知识点提供了相关的实验器材。包括杠杆、杠杆的应用（如轮轴、天平），摆、滑动和滚动摩擦等。 功能描述：(略) 附件：(略) 课程结果：(略) 课程要求：(略) 功能描述： 1.寻找重心 学习寻找物体重心的方法。 支起三角板的哪一点可以取得平衡呢？ 通过三角板的重心将其切断，哪一部分比较重？ 用自己的眼睛来确认考试中常常出现的重要问题。 2.感受重心的不可思议 挑战利用重心的知识的物理手工。 请一定要挑战制作无论在哪儿都不会倒的平衡鸟和不可思议的笔筒。 | (略) | (略) |
| 空气实验箱 | 箱体外观尺寸（mm）：(略) 主要配置及用材：(略) 风的形成实验箱： 箱体规格：(略) 箱体材质：(略) 观察窗材质：(略) 窗框材质：(略) 功能描述：(略) 课程目标：(略) 课程结果：(略) 课程要求：(略) 功能描述： 1.制作空气炮 使用木材制作独创的空气炮。由于本实验时木工制作，我们推荐在夏季进行这项实验。 2.空气团究竟是？ 使用实验1中制作的空气炮来感受空气团的威力，通过把灰尘吹起来的实验，孩子们可以看到空气的旋流的情况；而通过空气炮来吹灭蜡烛的火焰，孩子们则可以明白空气能够传递多远。 | (略) | (略) |
| 气象实验箱 | 箱体外观尺寸（mm）：(略) 主要配置及用材：(略) 功能描述：(略) | (略) | (略) |
| 电与磁实验箱 | 箱体外观尺寸（mm）：(略) 主要配置及用材：(略) 小电动机： 规格：(略) 构件底座材质：(略) 构件：(略) 电动机参数：(略) 转矩：(略) 小电动机为模块化整体套件，实验时在接通电源后电动机，在电动机线圈径向平面将U形磁铁竖立到装置上电动机开始工作，移去磁铁电机虽有供电但不工作。可让学生探究电动机运动的条件。 手摇发电机： 规格：(略) 构件：(略) 变速装置规格：(略) 第1级采用齿轮变速：(略) 第2级采用皮带传动方，理论传动比1：(略) 传动皮带材质：(略) 发电机输出电压：(略) 装置底座上4个电流输出端，可供实验插接其他模块或器材，当发电装置手摇柄以(略)～(略)转/分钟匀速率摇动时，即可点亮器材中配套小电珠灯丝，装置电源输出接口可以直接插拔或驳接其他模块化实验器材，适宜小学生做探究性实验。 电磁秋千： 电磁秋千装置的主要构件：(略) 规格：(略) 塑料件材质：(略) 金属支架材质：(略) 按钮开关规格：(略) 秋千摆杆规格：(略) 线圈架材质：(略) 电磁秋千实验模块化设计，装配快捷，配上模块化电源、U形磁铁后，通过按钮开关有规律的按压抬起使电磁秋千摆动起来，通过线圈（秋千摆）中U形磁铁的插入及插入磁铁极性的改变，能很好演示并诠释电与磁之间变化关系，可拓展至有关电磁学法则的实验验证。 功能描述：(略) 课程目标：(略) 课程结果：(略) 课程要求：(略) 功能描述： 1.探索电流和磁场的关系 通过通电漆包线使小磁针指针变化现象，分析电流与磁场之间的关系。 2.制作线圈马达 利用电流与磁场的知识，思考通电线圈与磁场作用会有什么现象呢。 动手制作一个线圈马达吧。 | (略) | (略) |
| 磁学实验箱 | 箱体外观尺寸（mm）：(略) 主要配置及用材：(略) 磁铁小车加载磁铁后：(略) 小车构建：(略) 车身车轮：(略) 磁铁小车用圆柱形磁铁：(略) 该磁铁磁力强弱选择合理，既保证实验效果明显可见，也不会磁铁之间因磁力过强造成皮肤夹伤等伤害。 磁铁与小车对应部位尺寸设计为静配合，实验时小车之间或小车与其他磁铁反复相吸撞击，磁铁也不会从小车上脱落。 功能描述：(略) 课程目标：(略) 课程结果：(略) 课程要求：(略) 功能描述： 1.爬树瓢虫 使用磁铁和实验管，学习磁力和浮力。 “吸铁石会吸铁”、“空心的东西会浮在水里”——同时利用这两条定律，挑战科学的魔法！ 就算不用手捧，瓢虫自己也会往魔棒上面爬。 一起“挑战科学魔法”！对于可以简单地进行理科实验的低年级的孩子们，我们推荐这个实验。 | (略) | (略) |
| 电学实验室 | 箱体外观尺寸（mm）：(略) 主要配置及用材：(略) 人体导电： 壳体规格：(略) 功能描述：(略) 课程目标：(略) 课程结果：(略) 课程要求：(略) 功能描述： 1.制作电池 将铜片和锌片作为电极放入电解质水溶液中，制作可以让八音盒发出声音的原电池。 2.如果换成水的话...... 3.如果用相同金属的话...... 如果将实验1中的电解质水溶液换成水的话还能产生原电池么？如果将电极换成两片相同的金属又会怎样呢？做实验来确认吧！ 4.电力增强 将多个原电池串联起来，增强电流。 | (略) | (略) |
| 声学实验 | 箱体外观尺寸（mm）：(略) 主要配置及用材：(略) 共鸣盒： 规格：(略) 壁厚：(略) 听音孔孔径3mm。音叉插孔2个。 共鸣盒的回音孔设计，使实验中音效更为响亮，加上盒体可同时接插2个听诊器，使聆听实验的音效更为清晰，方便教学。 鼓膜振动模拟装置： 规格：(略) 外壳材质：(略) 膜盖材质：(略) 声音传入装置的喇叭口（模拟人的耳道）后，引起圆形装膜体（模拟人的耳膜）的振动，被透明膜盖罩住的白色泡沫小球在膜的作用下明显地上下跳动。实验效果清晰。 消音外壳： 规格：(略) 消音粘贴板： 规格：(略) 功能描述：(略) 课程目标：(略) 课程结果：(略) 1.课程要求：(略) 功能描述：(略) 制作单弦琴。通过改变琴弦的粗细、长短和张力，单弦琴的声音分别会发生怎么样的改变呢？通过实验来确认一下！ 来做迷你吉他吧 改良实验1中制作的单弦琴，制作吉他。调齐音阶，添加能够让声音变大的装置后，吉他就诞生了。我们推荐将本实验作为夏季的手工实验。 | (略) | (略) |
| 光学实验箱 | 箱体外观尺寸（mm）：(略) 主要配置及用材：(略) 光具座导轨： 规格：(略) 光具座滑动标尺： 规格：(略) 视觉暂留装置： 规格：(略) 功能描述：(略) 课程目标：(略) 课程结果：(略) 课程要求：(略) 1.功能描述：(略) 使用凸透镜和小电珠，观察银幕上映出的成像的样子，学习焦点距离的知识。 2.研究望远镜的构造 望远镜为什么能看见远方的东西呢？学习它的构造吧！ 3.制作望远镜 活用实验1、2中学习的内容，使用2骗凸透镜制作望远镜。 | (略) | (略) |
| 时尚包装 | 服装店塑料礼品袋加厚购物袋花边包装袋子时尚大中小号手提袋批发 | 9 | (略) |
| 中国结 | 中国结5号线（(略)米一扎，各色）(略)扎；陶瓷、玻璃、骨质等各配珠各(略)颗；流苏（长约(略)-(略)cm ，管径：(略) | 9 | (略) |
| 花花泥浮雕技法 | 花花泥(略)色、塑料夹、塑料薄片、塑料锥签、调色棒、毛巾、调色盒、小梳子、调色板、复写纸、铅笔、塑料密刷、油划刀、瓷板、美工刀、纸板、直头剪刀 | 9 | (略) |
| 园艺 | 种植工具：(略) | 9 | (略) |
| 手工工艺 | 镊子 1个、毛衣缝针 1枚、勾针 1枚、 铅笔3支、 手剪刀1把、裁纸刀 1把 切割垫板 1片、三用圆规 1套、 订书机 1把 、直尺1把、手缝针1盒 软尺 1条 | 9 | (略) |
| 柴油机模型 | 镊子 1个、毛衣缝针 1枚、勾针 1枚、 铅笔3支、 手剪刀1把、裁纸刀 1把 切割垫板 1片、三用圆规 1套、 订书机 1把 、直尺1把、手缝针1盒 软尺 1条 | 9 | (略) |
| 汽车模型 | 四驱车模型 | 9 | (略) |
| 烹饪 | 烹饪工具：(略) | 9 | (略) |
| 计算机维护 | 电脑维修教程书籍、DVD | 9 | (略) |
| 木工 | 符合国家安全标准。专用配套工具箱(略)件套，含(略)种必备常用工具，工具箱内定点定位，规格尺寸不小于：(略) | 9 | (略) |
| 金工 | 符合国家安全标准。专用配套工具箱，含(略)种(略)件必备常用工具，工具箱内定点定位，规格尺寸不小于：(略) | 9 | (略) |
| 中学劳技教育综合实验桌凳 | 桌子：(略) 台身结构：(略) 侧板选用优质铝合金经大型专用模具制作成型（(略)×(略)×1.2mm）加强包边，铝合金表面采用环氧树脂粉末静电喷涂，防腐耐用美观实用；侧板为R型，即在书包盒以下向内缩(略)mm，并经精密加工、倒角、打磨，呈光滑圆弧形，以便学生入座，注重人性化设计；各铝合金连接处均采用采用ABS专用连接件，使得各组件间隙接缝严密且美观，具有耐酸碱、防腐蚀、防水、防潮等特点，美观实用。 桌身：(略) 脚垫：(略) ABS凳面，喷塑铁架支撑、可升降旋转。一个桌子配6个凳子为一组。 | 9 | (略) |
| 中学劳技组合式教师控制台 | 1、台面：(略) 2、台身：(略) 3、总控制电源：(略) 4、所有电教器材均有柜门保护，每个柜门均装暗锁，且都使用同一把钥匙打开。 5、外观简洁大方 | 1 | (略) |
| 小学劳技组合式教师控制台 | 1、台面：(略) 2、台身：(略) 3、总控制电源：(略) 4、所有电教器材均有柜门保护，每个柜门均装暗锁，且都使用同一把钥匙打开。 5、外观简洁大方 | 1 | (略) |
| 规范布置管理制度造型板 | 规格：(略) | 1 | (略) |
| 创意组合模型-起重机组合 | 箱体外观尺寸（mm）：(略) 箱体材质：(略) 主要配置及用材：(略) 产品以开放的零件构建平台，采用拼插式结构为基础，主要部件采用优质尼龙材料。产品具有尺寸精确、耐磨损，可反复拆装且不影响构件的精确度。独特的设计可实现随心所欲的组合和扩充。图形化软件编程平台让学生的逻辑思维能力有了更直观的创新舞台。 功能描述：(略) | (略) | (略) |
| 创意组合模型形状与结构组合 | 箱体外观尺寸（mm）：(略) 箱体材质：(略) 主要配置及用材：(略) 产品以开放的零件构建平台，采用拼插式结构为基础，主要部件采用优质尼龙材料。产品具有尺寸精确、耐磨损，可反复拆装且不影响构件的精确度。独特的设计可实现随心所欲的组合和扩充。图形化软件编程平台让学生的逻辑思维能力有了更直观的创新舞台。 功能描述：(略) 结构：(略) 桥梁结构：(略) | (略) | (略) |
| 规范布置管理制度造型板 | 规格：(略) | 1 | (略) |
| 创意组合模型机械组合 | 箱体外观尺寸（mm）：(略) 箱体材质：(略) 主要配置及用材：(略) 产品以开放的零件构建平台，采用拼插式结构为基础，主要部件采用优质尼龙材料。产品具有尺寸精确、耐磨损，可反复拆装且不影响构件的精确度。独特的设计可实现随心所欲的组合和扩充。图形化软件编程平台让学生的逻辑思维能力有了更直观的创新舞台。 功能描述：(略) | (略) | (略) |
| 毛巾造型 | 纳米纤维(略)*(略)袋装小狗 | 9 | (略) |
| 创意组合模型-机器人制作组 | 箱体外观尺寸（mm）：(略) 箱体材质：(略) 主要配置及用材：(略) 控制器：(略) 产品以开放的零件构建平台，采用拼插式结构为基础，主要部件采用优质尼龙材料。产品具有尺寸精确、耐磨损，可反复拆装且不影响构件的精确度。独特的设计可实现随心所欲的组合和扩充。图形化软件编程平台让学生的逻辑思维能力有了更直观的创新舞台。 功能描述：(略) | (略) | (略) |
| 建筑与结构实验箱 | 箱体外观尺寸（mm）：(略) 主要配置及用材：(略) 实验箱为科学课提供了部分桥梁结构、建筑结构模型搭建所需的实验器材；由学生自行设计不同地桥梁模型或建筑模型并用实验器材把对应的模型搭建出来；以砝码作为载荷加载在模型上，观察它们的承重能力。以实验比对结果帮助同学了解相关结构在工程上得到应用的大致原因。 功能描述：(略) | (略) | (略) |
| 识图与制图 | 绘图板、三角板、五件绘图仪器、曲线板、比例尺、制图用具包 | 9 | (略) |
| 清洁能源实验箱 | 箱体外观尺寸（mm）：(略) 主要配置及用材：(略) 氢能小车车身：(略) 功能描述：(略) 课程目标：(略) 课程结果：(略) 课程要求：(略) 功能描述： 1.不会转的风车 制作特别的风车，像平时一样向它吹气也不会转动，为什么风车不会转呢？让孩子们来考虑一下吧？ 2.改良风车 改良实验1制作的风车，向它吹气之后让它可以正常地转动。 3.风车机关 制作风车机关玩具，风车的旋转会带动海豚转动。 | (略) | (略) |
| 如投标人对中标结果有异议，可以在中标公告公示期内，以书面形式向大庆市公共资源交易中心提出质疑，逾期将不予受理。 在此，谨向各投标供应商对政府采购工作的支持表示感谢！ (略)-(略)-(略) |
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