3

排课管理系统

同一时间安排上课教室，检测相互之间的教室冲突。教室安排的时候默认学院或者教研室二级单位安排的时候，必须是不同周次按照课程，不重复的起止周合并在一起进行安排，教务处可以分开安排教室。

6、实验时间安排

实验排课对于同一门实验课程分段教学，按照周次不重复的原则，最大合并不同段的实验学时，支持学院或者教研室二级单位实验时间安排，安排的时候检查不同组的教师、教室、班级冲突。

7、排课情况查看

教务管理人员可以按照开课部门、课程名称、教师、实验学时未安排、理论学时未安排、理论时间未安排、实验时间未安排、实验地点未安排、理论地点未安排等查询各个学院或教研室的排课情况。

8、课表查询及导出

8.1单个学生课表查询

学生的个人课表，理论课和班级课表一致，外加个人选课的课表，对于实验课分组的，则按照分组的规则，不同的学生所在不同的组，课表不一样。

8.2单个班级查询

单个班级的课表，如果实验分组，包含了两个实验组，则显示两个实验小组的课表和教师、教室。

8.3单个教师课表查询

单个教师的课表，如果教师是某个实验组的教师，则只显示单个实验组的班级和上课教室。

8.4单个教室课表查询

单个教室课表如果是实验组则显示实验组，如果是理论则显示教学班级。

8.5全校教师课表查询

教务管理人员或学院可以按照教师所属部门、教师工号或姓名查询全校的教师上课情况。

8.6全校教室课表查询

教务管理人员或学院可以按照教室楼号、教室编号、教室名称等查询条件查询全校的教室的上课情况。

8.7全校班级课表查询

教务管理人员或学院可以按照年级、学院、专业、班级等查询条件查询全校的班级的上课情况。

8.8周课表查询

系统支持周课表查询，可以按照开课学院、班级、教师和学生查询周次课表和导出。

8.9所有的课表都支持按查询的结果导出课表。

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套

本科教学质量保障体系建设

4

成绩管理系统

一、项目整体要求：

*1.系统基于B/S架构体系，支持多种主流的浏览器，支持各主流浏览器版本，IE8及以上版本、chrome浏览器、火狐浏览器、(略)浏览器。

2.支持多种操作系统平台，可以运行于Windows平台和Linux平台；在设计原则上，采取SOA的架构原则进行设计，以松耦合、面向服务，来设计规划框架和组件，动态整合关键的流程、应用和信息，并对未来变化的需求提供灵活快速的支撑能力。

3.基于开放的技术标准和体系架构，所有的软硬件必须符合行业内标准的技术规范，满足无缝集成要求以适应复杂的体系结构；能适应人员和部门、业务调整的变化，以便满足系统未来的扩展和集成要求。

*4.成交供应商需提供开发接口、开发手册及相关说明文档，并支持项目功能及后期工程的建设和二次开发，投标文件中提供承诺函。

5.系统结构基于通用安全标准，全面考虑系统安全的多个方面，提供综合的安全架构；通过网络和安全可靠的机制保证数据的机密性及完整性，保障中心各项业务的正常运转。保障系统业务访问的安全可靠，保障信息不被非法用户窃取、保障用户的合法身份不被盗用。将划分多级用户角色，可定制各级功能，一切操作均受权限管理。提供系统日志历史事件的查询，建立完善的事后追溯机制。

6.建有完善的数据备份和恢复机制，支持数据存储和管理，保障系统的不间断运行，具有较高容灾能力。

7.保证长期大规模访问下系统的稳定性、可用性和运行性能，具有并发处理能力，能承受万人以上的日上网峰值，支持同时在线(略)人。

*8.本项目所有的基础数据（学生、教师、部门、专业、教室基础数据）和排课需要的教学任务（包括理论和实验教学任务信息）需要与现有的教学运行管理系统实现数据抽取、推送无缝对接；同时排课的结果数据要与教学运行管理系统（考试和调停课）模块数据对接，做到排课数据与学校已建成教学运行系统中（考试和调停课）模块中的教师、教室、课程、学生冲突检测功能，对接技术和费用包含在报价中，出现无法完成数据对接，视为成交供应商违约并承担相应违约责任，采购人可解除合约，投标文件中须提供承诺函。

*9.采购人在实际使用时有权要求成交供应商对部分功能模块行修改，供应商报价投标文件中提供承诺函时须考虑该风险因素并包含在报价中，投标文件中须提供承诺函。

*(略).成交供应商需在项目验收结束后提供所有程序的源码、数据字典、所有设计文档，并与采购人共享版权，投标文件中须提供承诺函。

(略).遵循统一认证中心集成要求 学校已经建立校园统一认证中心平台，所有应用应遵循统一的认证集成要求进行认证集成。

(略).遵循统一数据集成要求 所新建应用涉及所需数据或需共享交互数据需要统一遵循学校已经建设的主数据管理平台数据集成标准。

(略).系统的信息安全要达到等级二级保护测评要求。

二、其他要求：

*1、本项目需要中标供应商在中标后(略)个日历天完成，如因成交供应商责任而造成延期，或系统正式运行后，出现影响正常使用并造成一定影响的故障或事件，视为成交供应商违约并承担相应违约责任，采购人可解除合约，投标文件中须提供承诺函。

2、投标方必须在投标书中明确对此项目建设内容的理解和定位、项目总体架构的设计、项目技术方案、产品主要技术性能和结构的详细描述；

*3、成交供应商需和学校相关部门进行沟通和产品演示，根据学校实际情况，确定系统部署实施方案、人员安排及进度安排。如未与学校使用部门进行沟通或演示的产品与招标文件中要求的功能有较大差距，采购人有权终止合同，并报政府采购监管部门处理，并没收全部投标保证金。投标文件中须提供承诺函。

4、共享版权。系指皖南医学院提供系统开发理念并参与部分开发工作，投标方需提供完整的项目说明文档及源代码，项目成果包括软件著作权、所完成系统等归双方所有。

三、服务要求：

1、成交供应商须提供免费、全面的培训，培训对象为各类用户和系统管理员，培训目标为：(略)

*2、成交供应商提供验收合格后不少于二年的免费服务，提供7x(略)小时远程技术支持（最好可以实时回应，最晚应答时间不得超过(略)分钟），如发生重大故障，应在1小时内提供现场应急免费技术服务，免费服务期的服务内容至少包括：(略)

*3、系统试用期，成交供应商保证故障报修后立即处理，并在正式运行初期，比如相关排课期间，应招标方要求进行为期两周的驻场服务。投标文件中须提供承诺函。

4、如果系统本身出现不可恢复的错误，成交供应商将无限次的提供系统的恢复和配置工作；如果是用户人为误操作或不可抗拒因素造成网站系统不能正常使用，只要有完整的备份数据，成交供应商也应提供系统恢复和配置工作。

5、安装部署调试服务。成交供应商须提供各种设计文档、所有程序的源代码、数据字典等，并免费到校方现场完成系统的安装、部署，并提供系统的安装部署及使用文档，提供推动软件应用的整体策略等。

学籍管理主要包括：(略)

1、学籍异动类别

学籍异动类别主要是学籍异动类别管理，学籍异动类别可以自定义申报的表单内容，例如休学需要填报休学的起止时间，退学需要家长签名，这些都是由学籍管理员进行设置，而不需要再单独开发功能，后期如果需要再增加其他的异动类别，学籍管理人员可以手工增加并设置学生填报的表单内容。每个学籍异动类别可以设置审批流程，审批流程由学籍管理人员设定。

2、学籍异动工作流管理

学籍异动工作流管理主要是对异动的流程管理，每个流程涉及的流程不一样，这里由学籍管理员设置流程的名称和编号。

3、学籍异动流程管理

学籍异动流程管理是针对学籍异动工作流管理内的工作流设置工作流顺序，工作流涉及的主要包含辅导员、教学秘书、教务处、图书馆、财务处等，学籍管理员可以自主设置工作流的进行顺序。做到灵活控制学籍在线审批。

4、学籍异动申请

学生登录系统，可以在线申请学籍异动，先选择学籍异动类别，根据类别不同，学生所填写的表单内容不一致，填报完成之后，等待审批，每个学籍异动类别审批流程不一致，学生可以在线查看审批的进行情况，已经发起的审批，不能再次发起申请同类的学籍异动请求，如果审批不通过，则可以修改申请信息再次发起申请。

5、学籍异动审批

学籍异动审批是针对学生发起的学籍异动申请，按照审批流程，各个审批节点的管理人员进行审批，如果审批不通过则需要填写不同意的原因，如果审核通过则直接到下一个节点，如果学生学籍异动需要变更班级，则由新的教学机构（学院或系部）负责人选择新的学院专业班级，学籍异动之后，则需要重新指定指导教师，指导教师安排学生的个人培养。

*6、学籍异动课表变更

对于学籍异动审批通过的学生系统自动变更学生的个人课表，对于选课的学生如果学籍状态不在校则自动撤销个人课程，变更班级的学生自动更新为新班级课表。

7、批量学籍异动

批量学籍异动是对于学籍异动的学生，没有走在线流程，通过线下流程走了学籍异动申请，学籍管理员直接通过查询学生，做学生异动的终审通过操作。

8、学籍异动记录

学籍异动记录是学籍异动的所有记录操作，可以导出学籍异动记录，可以按照异动类别、学生信息进行查询，对于异动之后的学生可以再次异动，例如休学了可以在记录直接查询，选择异动的学生进行复学等操作。

9、学籍异动统计

可以按照学籍异动的学期、类别、异动时间、年级、学院、专业或班级等进行学籍异动的统计，导出异动统计的结果。

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本科教学质量保障体系建设

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排课管理系统

排课管理主要包括：(略)

1、排课设置

排课设置是对排课之前的设置，可以设置某些教师固定的排课，这些教师只能安排在这些时间内部（例如某些教师只能安排在周三下午等），设置某些时间点不能排课或者不推荐排课，在排课的时候用不同颜色表示特殊的时间点，节次设置，设置上午下午晚上以及中午的时间段和节次，教师是否允许跨校区等。

*2、二级学院或教研室实验分组安排：(略)

*3、理论时间安排：(略)

4、 教室管理

教室管理人员可以按照条件检索教室，可以安排调整教室的类别或座位号等信息，同时可以安排教室挂靠到学院。不同的学院有不同的教室资源。

5、理论教室安排

学院或教研室在上课时间安排结束之后，安排上课地点只能安排本学院的教室资源，如果教室是公用的，则都可以安排，教务管理人员可以安排所有的教室。不同的学院或教研室可以同一时间安排上课教室，检测相互之间的教室冲突。教室安排的时候默认学院或者教研室二级单位安排的时候，必须是不同周次按照课程，不重复的起止周合并在一起进行安排，教务处可以分开安排教室。

6、实验时间安排

实验排课对于同一门实验课程分段教学，按照周次不重复的原则，最大合并不同段的实验学时，支持学院或者教研室二级单位实验时间安排，安排的时候检查不同组的教师、教室、班级冲突。

7、排课情况查看

教务管理人员可以按照开课部门、课程名称、教师、实验学时未安排、理论学时未安排、理论时间未安排、实验时间未安排、实验地点未安排、理论地点未安排等查询各个学院或教研室的排课情况。

8、课表查询及导出

8.1单个学生课表查询

学生的个人课表，理论课和班级课表一致，外加个人选课的课表，对于实验课分组的，则按照分组的规则，不同的学生所在不同的组，课表不一样。

8.2单个班级查询

单个班级的课表，如果实验分组，包含了两个实验组，则显示两个实验小组的课表和教师、教室。

8.3单个教师课表查询

单个教师的课表，如果教师是某个实验组的教师，则只显示单个实验组的班级和上课教室。

8.4单个教室课表查询

单个教室课表如果是实验组则显示实验组，如果是理论则显示教学班级。

8.5全校教师课表查询

教务管理人员或学院可以按照教师所属部门、教师工号或姓名查询全校的教师上课情况。

8.6全校教室课表查询

教务管理人员或学院可以按照教室楼号、教室编号、教室名称等查询条件查询全校的教室的上课情况。

8.7全校班级课表查询

教务管理人员或学院可以按照年级、学院、专业、班级等查询条件查询全校的班级的上课情况。

8.8周课表查询

系统支持周课表查询，可以按照开课学院、班级、教师和学生查询周次课表和导出。

8.9所有的课表都支持按查询的结果导出课表。

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本科教学质量保障体系建设

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成绩管理系统

一、成绩管理主要包括：(略)

1、成绩状态管理：(略)

2、成绩输入类型：(略)

*3、成绩备注管理：(略)

4、免缓考申请：(略)

缓考申请是在考试之前，学生因为某些原因不能正常参加考试，则提出缓考申请，缓考一般和补考一起考试，在学期末或者期初进行考试。

免修申请是学生因为已经修读或者其他原因，不用修读该门成绩，直接免修，一旦申请通过则不需要上课，最后成绩做免修计。

*5、免缓考审批：(略)

6、成绩录入：(略)

7、成绩导入：(略)

8、成绩修改：(略)

8.1、成绩修改记录查询：(略)

9、成绩查询：(略)

9.1学生成绩查询：(略)

9.2辅导员成绩查询：(略)

9.3教务成绩查询：(略)

9.4平均分查询：(略)

9.5成绩绩点查询：(略)

(略)、成绩报表导出：(略)

*(略)、试卷分析表导出：(略)

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